zitternden Fingern.
Ich habe angefangen, die ersten Unterrichtsstunden zu schwänzen. Morgens fühlte ich mich ständig unwohl, mir war übel, und ich musste den Klassenraum häufig verlassen. In den Pausen konnte ich kaum etwas essen.
Und ich fing an, sehr große Pullover und Jacken zu tragen, selbst als die Tage noch warm und sonnig waren.
Ein leises Gemurmel ging durch den Raum. Ich bemerkte den Gesichtsausdruck meiner Tochter Chiara: Sie zog bereits dieselben voreiligen Schlüsse, die jeder angesichts dieses klinisch-emotionalen Bildes gezogen hätte.
Das Geheimnis von Klassenzimmer 4: Das Interview hinter
